Работа психолога в школе

Содержание

Введение

Основная часть

1. Описание организации работы во время практики

2. Описание практических задач, решаемых за время прохождения практики

3. Описание должностных инструкций по месту прохождения практики

4. Перечень невыполненных заданий и неотработанных запланированных вопросов

Заключение

Приложение 1. Циклограмма работы кабинета психолога

Приложение 2. Протокол индивидуального психолого-педагогического обследования

Приложение 3. Рекомендации родителям по результатам психолого-педагогического обследования

Приложение 4. План-конспект урока психологии

Введение

Местом прохождения практики является Общеобразовательная школа № 777 г. Москвы, расположенная по адресу Азовская ул. д. 5. Должность во время прохождения практики – стажер – помощник педагога психолога. Практика проходила в период с 15 сентября по 15 декабря 2007 г.

Целью практики является ознакомление с особенностями работы психолога в школе. В соответствии с поставленной целью, во время прохождения практики решались следующие задачи:

- ознакомиться с организацией работы школьного психолога и его рабочим местом;

- изучить должностную инструкцию педагога-психолога;

- приобрести практические навыки по психодиагностике;

- составить план конспект урока психологии.

Результаты решения поставленных задач представлены в настоящем отчете.

Основная часть

1. Описание организации работы во время практики

Работа школьного психолога организована следующим образом. Кабинет психолога представляет собой изолированное, которое оборудовано телефоном, компьютером, принтером, закрытым шкафом для хранения психодиагностических методик и результатов исследований. Компьютер оснащен программным обеспечением, которое включает: постоянно пополняющийся фонд психодиагностических методик, архив, возможность просмотра картотеки данных, составления справок и заключения психологической экспертизы. Шкафы задрапированы мягкой, в тон мебели тканью. Рабочая часть кабинета скрыта от посетителей перегородкой. Общие размеры кабинета 5 х 6 х 3 м. Рабочий день психолога не нормирован. Циклограмма работы кабинета психолога представлена в Приложении 1.

В плане-сетке на неделю, который составляется на основе перспективного плана, заявок педколлектива, администрации, отражается все содержание деятельности психолога. На каждый день определяется конкретный объем работы. Один, день в неделю отводится для самообразования и обработки материалов психодиагностики.

План работы школьного психолога на день (из недельного плана-сетки):

9-10 Целевое посещение урока математики в VIII «Б» классе (работа со слабоуспевающими учащимися).

10-12 Психологическое исследование учащихся VIII «Б» класса (мотивация учения, отношение к учителю).

11-12 Групповая консультация для учителей математики (диагностика и формирование мотивации учения у подростков).

12-13 Лекция «Педагогика сотрудничества и развития».

16-18 Индивидуальные консультации для родителей учащихся, составляющих группу риска.

18-19 Школа для родителей подростков («Трудный ребенок или трудные обстоятельства?»).

Другие похожие работы