RefMag.ru - Оценка. Помощь в решении задач, тестов, практикумов, курсовых, аттеста­ционных

RefMag.ru - Помощь в решении в учебе

Заказать:
- заказать решение тестов и задач
- заказать помощь по курсовой
- заказать помощь по диплому
- заказать помощь по реферату

Репетитор оценщика

Готовые работы заочников

Тесты:

Задачи:

Примеры работ по оценке

Примеры курсовых работ
Примеры аттест­ационных работ
Учебные дисциплины
Литература
Заказ работ:




Оказываю помощь по решению задач, тестов, консультации по самостоятельному выполнению контрольных, курсовых и дипломных. Сергей.
[email protected], ,

Примеры: | контрольные | курсовые | дипломные | отзывы |

Решено! - МИСиС. Социология

  • Контрольная работа № 1
  • Что такое выборочная совокупность ? Какие размеры выборки считаются достаточными для проведения репрезентативного исследования ? Объясните недостатки и преимущества сплошного и выборочного опросов.
  • Какие качества присущи каждой системе? Что такое социальная система? Что такое общество?
  • Что такое доминирующая культура, субкультура, контркультура ? Приведите по три примеры, относящиеся к истории России ХХ века.
  • Перечислите и охарактеризуйте глобальные проблемы современности.
  • Объясните разницу между ассимиляцией, адаптацией и конформизмом. Приведите примеры, иллюстрирующие эти процессы.
  • Назовите и кратко охарактеризуйте основные положения социологической школы этнометодологии.
  • Что такое санкция? Опишите виды санкций. Приведите примеры санкций, относящихся к мальчику, студентке, пенсионеру.
  • В чём состоит сущность теории социального дарвинизма?
  • В чём, с Вашей точки зрения, состоит гуманистическая и познавательная функции социологии?
  • В чём, с Вашей точки зрения, состоит прогностическая и идеологическая
  • Как протекает культурная эволюция? Опишите теорию культурной эволюции Л.Г.Моргана.
  • Какие условия препятствуют успешной социализации. Объясните проявление причины десоциализации заключенных в тюрьме и солдат
  • Какие условия препятствуют успешной социализации? Объясните проявления и причины десоциализации заключенных в тюрьме и солдат.
  • Какую роль играет язык в формировании культуры? Опишите культурно-речевую стратификацию языка.
  • Назовите и кратко охарактеризуйте основные положения социальной школы этнометодологии
  • Назовите и кратко охарактеризуйте основные положения социологической школы структурного функционализма.
  • Назовите и кратко охарактеризуйте основные положения теории социального конфликта.
  • Назовите и кратко охарактеризуйте основные положения теории социального обмена.
  • Назовите и кратко охарактеризуйте основные положения феноменологической школы социологии.
  • Назовите и охарактеризуйте основные компоненты культуры.
  • Назовите типичные ошибки, совершаемые при попытке провести социологический опрос и интерпретировать его результаты.
  • Назовите цели и задачи прикладной и фундаментальной социологии и социальной инженерии.
  • Объясните достоинства и недостатки анкетирования и интервьюирования. Назовите типичные ошибки, совершаемые при попытке провести социологический опрос и интерпретировать его результаты.
  • Объясните принципиальное отличие народной, элитарной и массовой культур. Какие функции несет в себе каждая из них ?
  • Объясните разницу между предметами изучения социологии, политологи и философии.
  • Объясните разницу между предметами изучения социологии, психологии и антропологии.
  • Объясните сильные и слабые стороны включенного и невключенного наблюдения со стороны социолога в социологическом исследовании.
  • Объясните сущность теории социальной солидарности Э.Дюркгейма.
  • Объясните характер взаимодействия природного и социального в определении поведения человека в обществе. Приведите примеры
  • Опишите взгляды Ф.Тенниса на эволюцию человечества.
  • Опишите взгляды Фомы Аквинского на общество и социальное неравенство.
  • Опишите кастовую структуру общества в Древней Индии и возможности социальной мобильности для представителя каждой из варн. Почему именно представители варны неприкасаемых в настоящее время являются активными защитниками кастовой системы?
  • Опишите основные понятия концепции социально-исторического детерминизма.
  • Опишите представления, характерные для советской социологии.
  • Опишите процесс социализации в течение жизненного цикла.
  • Опишите процесс становления личности в детском возрасте.
  • Опишите различные способы стимулирования эффективного труда, назовите их сильные и слабые стороны.
  • Опишите социологические взгляды М.Вебера.
  • Опишите социологические взгляды О. Конта
  • Опишите социологические взгляды П. Л. Лаврова
  • Опишите социологические взгляды П.Сорокина.
  • Опишите специфику различных уровней социального взаимодействия: межличностного, группового, социетального.
  • Опишите теорию культурного переноса, объясняющую возникновение девиаций.
  • Опишите теорию культурного переноса, объясняющую возникновение девиаций.
  • Опишите теорию постиндустриального общества З.Бжезинского.
  • Опишите формы и механизмы социального взаимодействия.
  • Определите специфику предмета изучения и задачи социологии права и социологии организаций.
  • Определите специфику предмета изучения и задачи социологии труда и экономической социологии.
  • Определите специфику предмета, изучение и задачи социологии труда и экономической социологии
  • Перечислите и охарактеризуйте источники эмпирической информации для социологических исследований
  • Перечислите социальные нормы и объясните разницу между ними. Приведите примеры каждой социальной нормы.
  • Приведите не менее 5 определений культуры, которые были предложены представителями различных социологических школ
  • Приведите не менее пяти определений культуры, которые были предложены представителями различных социологических школ.
  • Приведите не менее трех определений понятия “социальный прогресс”, выработанные представителями различных социологических школ. Назовите причины социального прогресса.
  • Раскройте представления о гражданском обществе и социальном неравенстве в трудах ученых французского Просвещения.
  • Раскройте разницу между точечным, повторным и панельным исследованиями. назовите достоинства и недостатки каждого из них
  • Раскройте содержание категории "жэнь" в конфуцианской этике.
  • Раскройте содержание термина «менеджмент впечатлений» Э. Гофмана
  • Раскройте теорию возникновения девиаций, разработанную Р.Мертоном и Э.Дюркгеймом.
  • Раскройте теорию конфликта, объясняющую возникновение девиаций.
  • Раскройте теорию стигматизации, объясняющую возникновение девиаций.
  • функции социологии?
  • Что можно считать объектом и предметом социологии? Определите специфику предмета изучения и задачи социологии досуга.
  • Что означает термин “феральный человек”? Какие условия приводят к появлению феральных людей? Чем отличается судьба сказочного Маугли от судьбы реального ферального человека?
  • Что понимал К.Маркс под понятием "социально-экономическая формация". Как он объяснял причины возникновения и последствия классовой борьбы в обществе?
  • Что такое “девиация”? Какое поведение будет оцениваться обществом как нежелательное?
  • Что такое глобализация? Назовите преимущества и недостатки процесса глобализации.
  • Что такое доминирующая культура, субкультура и контркультура. Приведите по три примера относящиеся к истории России
  • Что такое контент-анализ? Опишите процедуру проведения контент-анализа. Объясните разницу в целях и процедуре проведения качественного и количественного анализа (контент-анализа) документа.
  • Что такое культурные универсалии? Приведите примеры. Насколько культурные универсалии являются следствием культурной интеграции?
  • Что такое культурные ценности? Опишите культурные ценности в СССР и современной России.
  • Что такое общественное мнение? Кто такие лидеры общественного мнения? Каким образом при помощи общественного мнения осуществляется социальный контроль? Приведите примеры.
  • Что такое предписания и досягаемые статусы. Как определить основной (доминирующий) статус человека. Назовите свои предписания и досягаемые статусы
  • Что такое репрезентативность? Какие факторы её определяют? Как добиться репрезентативности выборочной совокупности? Приведите примеры.
  • Что такое роль? Что такое ролевой набор? Что такое ролевой конфликт? Опишите возможные способы разрешения ролевых конфликтов.
  • Что такое семья? В чём состоят общественные функции семьи?
  • Что такое социализация? Кто такие “агенты социализации”? Какие навыки приобретаются в процессе первичной и вторичной социализации?
  • Что такое социальная реальность? Что такое социальный факт? Какое поведение можно назвать социальным? Приведите примеры.
  • Что такое социальные взаимодействия и социальные отношения?
  • Что такое социальный контроль? Кем он осуществляется? Назовите виды социального контроля и приведите примеры
  • Что такое социальный эксперимент? С какой целью он проводится? Почему социальный эксперимент считается самым сложным методом социологического исследования?
  • Что такое статус? Что такое статусный набор? Что означает обладание определенным статусом? Назовите свои основные статусы.
  • Что такое предписанные и досягаемые статусы? Как определить основной (доминирующий) статус человека? Назовите свои предписанные и досягаемые статусы.
  • Что такое девинатное и делинквентное поведение ? Объясните разницу между ними и приведите примеры.
  • Контрольная работа № 2
  • Объясните исторические причины возникновения и распространения полигамных и моногамных браков.
  • Что такое нация, национальность, этнос, народность? Чем они отличаются друг от друга?
  • Библиотеки в США являются одним из наиболее посещаемых культурных институтов. Какие функции они взяли на себя.
  • Опишите системы социальной стратификации, существовавшие в Западной Европе в XIII-XVII вв. и в России во второй половине XIX в. Покажите черты сходства и различия
  • Что такое социальная мобильность? Назовите и кратко охарактеризуйте виды социальной мобильности. Приведите примеры.
  • Перечислите основные положения теории Т.Р.Мальтуса, назовите её сильные и слабые стороны.
  • На основании описания систем американского и японского менеджмента, сформулируйте основные нормы “русского менеджмента”, укажите его сильные и слабые стороны.
  • Какие проблемы в сфере рекламы можно решить при помощи социологических исследований?
  • Что такое “этническое самосознание”? Как оно определяется ? Какие стороны жизни затрагивает это понятие?
  • Библиотека в США является одним из наиболее посещаемых культурных институтов. Какие функции она взяла на себя
  • В последние годы появились утверждения, что Интернет не только стал одним из средств массовой информации, но постепенно оттесняет на второй план все остальные СМИ. Докажите или опровергните это утверждение.
  • В чём проявляется и как может быть устранено ощущение отчужденности от результатов труда?
  • Дайте определение понятий «лидер» и «руководитель».Что такое стиль руководства. Приведите примеры
  • Дайте прогноз изменения, в социальной сфере исходя из современной тенденции развития экономической системы
  • Какие параметры включаются в понятие “условия труда”?
  • Какие проблемы в маркетинге можно решить при помощи социологических исследований?
  • Какие проблемы в сфере торговли можно решить при помощи социальных исследований
  • Какие проблемы в сфере торговли можно решить при помощи социологических исследований?
  • Какие проблемы на производстве можно решить при помощи социологических исследований?
  • Какие социальные функции реализует церковь? Объясните причины быстрого роста популярности религиозных культов в современной России.
  • Какие факторы будут оказывать воздействие для формирования социально-психологического климата в коллективе? Какие параметры должен учесть социолог при характеристике этого климата?
  • Кого называют словом “интеллигенция”? Постройте стратификационный профиль представителей различных групп, составляющих интеллигенцию в современной России. Покажите место интеллигенции в стратификационной пирамиде современной России.
  • Марк Твен утверждал, что существует "ложь, наглая ложь и статистика". Объясните возможности фальсификации при проведении социологических исследований и сборе статистического материала.
  • Назовите основные принципы формирования государственной демографической политики (западноевропейский, китайский, варианты, вариант стран третьего мира). Объясните достоинства и недостатки каждого из подходов.
  • Назовите основные причины конфликтов в коллективе: а)по мнению администрации б)по мнению рядовых служащих
  • Назовите социальные группы, составляющие электорат крупнейших российских политических партий.
  • Объясните исторические причины возникновения и распространения нуклеарных и неполных семей.
  • Объясните исторические причины возникновения и распространения патриархальных семей. В чём состоят причины длительного существования патриархальных семей в рамках русской культуры?
  • Объясните исторические причины возникновения и распространения экзогамных и эндогамных браков.
  • Объясните исторические причины возникновения нуклеарных и неполных семей
  • Объясните проблемы с воспитанием детей, возникающие в неполных семьях.
  • Объясните разницу между понятиями "богатство", "бедность", "нищета". Что такое "порог бедности", "порог нищеты", как и кем они определяются в современной России? Опишите черты субкультуры бедности и субкультуры богатства.
  • Объясните ролевое поведение мужа и жены в российской и американской культурных традициях, выявите черты сходства и различия.
  • Опишите демографическую ситуацию в современной России.
  • Опишите конфессионально-этнический состав населения России.
  • Опишите обычные формы проведения досуга а). Представителями политической элиты и аристократии. б). Высококвалифицированными специалистами (экономистами, программистами, инженерами). в). Представителями богемы. г). Представителями рабочего класса. Объясните различия.
  • Опишите различные виды этнических взаимоотношений. Какие факторы влияют на выбор национальной политики в государстве?
  • Опишите систему мер по снижению социальной напряженности, разработанную в западной социал-демократии. Покажите особенности “микроконсенсуса” и “макроконсенсуса”.
  • Опишите систему социальной стратификации развитых западноевропейских государств и покажите отличия от структуры современной России.
  • Опишите систему социальной стратификации СССР и покажите те изменения, которые произошли за последние 10 лет.
  • Охарактеризуйте систему американского и японского менеджмента.
  • Перечислите и кратко охарактеризуйте социальные последствия НТР.
  • Покажите динамику уровня образования занятого населения РСФСР и современной России. Прокомментируйте приведенные цифры.
  • Покажите изменения в структуре занятости населения России, произошедшие в ХХ в.
  • Представьте данные о росте численности населения земного шара, дайте оптимистический и пессимистический прогноз развития ситуации.
  • Раскройте взгляды В.Парето на экономическое неравенство.
  • Раскройте взгляды К. Маркса на социальные неравенства
  • Раскройте взгляды П.Сорокина на социальное неравенство.
  • Раскройте взгляды Р.Даррендорфа на социальное неравенство.
  • Раскройте социальные последствия информатизации современного общества.
  • Раскройте теорию пассионарности, выдвинутую Л.Гумилевым.
  • Сформулируйте определение термина "информационная война", основываясь на социальных последствиях этой акции.
  • Что включается в понятие “средний класс”? Почему средний класс считается гарантом стабильности в обществе? Какие группы населения могут быть включены в средний класс в современной России?
  • Что такое "менеджмент"? Какие параметры нужно учитывать при описании отдельных систем менеджмента?
  • Что такое “малая группа”? Назовите основные формы малых групп, покажите их структуру и особенности. Чем отличается социальное взаимодействие в малой группе от взаимодействия в большой группе?
  • Что такое “менеджмент”? Какие параметры нужно учитывать при описании отдельных систем менеджмента?
  • Что такое “мода”? Какое поведение считается “модным” в настоящее время? Что такое увлечения? Охарактеризуйте поведение, которые считается стильным в среде “золотой молодежи”; в среде “новых русских”.
  • Что такое “слухи” и “сплетни”? Назовите причины, способствующие возникновению и распространению слухов и сплетен.
  • Что такое “социальная реклама”? Какова цель социальной рекламы? Приведите примеры.
  • Что такое “социальная структура общества? Опишите способы изучения социальной структуры общества.
  • Что такое бюрократия? Раскройте подходы к объяснению феномена бюрократии в социологической науке.
  • Что такое гендерное неравенство? Приведите примеры языкового, экономического, политического гендерного неравенства.
  • Что такое демография? Назовите основные факторы, влияющие на изменение численности населения.
  • Что такое маргинальность. Приведите три примера маргинальных групп существующих в соврем России. Постройте стратификационный профиль этих групп
  • Что такое массовый психоз, массовая истерия, паника? Чем они отличаются друг от друга? Какие признаки указывают на их возникновение?
  • Что такое мода. Какое поведение считается модным в настоящее время и что такое увлечения. Охарактеризуйте поведение которое считается стильным среди «золотой молодежи»:среди «новых русских»
  • Что такое поколении ? Назовите основные возрастные группы. Объясните их права и обязанности в отечественной культурной традиции
  • Что такое СМИ. Что относится к СМИ. Какие социальные функции выполняют СМИ
  • Что такое социальный институт. Что такое институционализация. Представьте типологию, кратко охарактеризуйте основные социальные институты
  • Что такое суперкультура ? Как она распространяется? Приведите примеры, относящиеся к современной России.
  • Что такое формальные и неформальные организации? Назовите и охарактеризуйте различные виды этих организаций.

Другие похожие работы

  1. МИСиС. Экономика и социология труда
  2. МИСиС. Экономика и организация производства
  3. МИСиС. Финансы и кредит
  4. МИСиС. Управление проектами
  5. МИСиС. Теория отраслевых рынков
  6. МИСиС. Теория организации
  7. МИСиС. Стратегический менеджмент
  8. МИСиС. Статистика





© 2002 - 2024 RefMag.ru