Решено! - Контрольная работа «Экономика и социология труда»
2007 г.
Экономика и социология труда Контрольная 1 I. Изучение законодательных актов РФ, определяющих основные права человека труда. 1. Изучите новый трудовой кодекс РФ, вступивший в действие 01.02.02 по разделу: условия охраны труда и сопоставьте его положения с международными документами ООН, МОТ, СНГ, соблюдение которых фиксирует нижний предел прав человека (конвенция МОТ № 148). 2. Сопоставьте положения по этому направлению нового ТК РФ с положениями Конституции РФ и Гражданского кодекса РФ. 3. Сравните права человека труда и работодателя по указанному разделу в новом ТК РФ и ранее действующем КЗОТе РФ г. II. Чтобы проверить правильно ли вы усвоили теоретические положения курса, ответьте на положенные вопросы: 4. Что общего и каковы различия между трудовыми ресурсами как одним из ресурсов экономики и материальными ресурсами? 5. Какие основные принципы занятости сформулированы в «Законе о занятости населения в РФ». 6. Каково содержание миграционной политики? 7. Как может влиять кредитно-денежная политика государства на ситуацию на рынке труда? 8. содержание и принципы организации социального партнерства на современном этапе. 9. Дифференциация доходов и принцип справедливости. 10. Покажите возможности использования зарубежного опыта повышения мотивация труда в РФ. III. Для выяснения возможности и практического применения изученных теоретических положений решите предложенные задачи. 11. Численность трудоспособного населения на начало года составляла 70 млн. человек; численность умерших в течении года – 0,2 млн. чел.; численность молодежи , достигшей трудоспособного возраста – 2,0 млн. чел.; численность лиц, достигших пенсионного возраста – 1,6 млн. чел. Определить население трудоспособного возраста на начало следующего года. Определить численность трудовых ресурсов, если число неработающих инвалидов I и II групп – 1,2 млн. чел.; работающих подростков – 0,1 млн. чел.; работающих пенсионеров – 4,5 млн. чел.; неработающих льготных пенсионеров – 0,5 млн. чел. 12. Отметьте знаком «+» в предложенной таблице какое влияние оказывает на динамику спроса на рабочую силу указанные в ней факторы. Факторы Повышенный спрос Пониженный спрос Сокращение объемов производства Развитие малого бизнеса Налоговая политика Структурные изменения в производстве Текучесть кадров 13. Сравните профессионально-квалификационную структуру работающего населения в РФ и в США в середине 90-х гг. в % по всем занятым : РФ США Всего занятых, 100 100 В том числе: руководителей, специалистов высшего и среднего звена 34 26 Технических исполнителей 1,8 28 Занятых физическом трудом, в том числе: 68 45 Неквалифицированных работников 28 10 Оцените представленную структуру с позиций ее эффективности, внесите свои предложения по повышению структур занятых в РФ, изучите прогнозные оценки социально-экономического развития РФ и выясните основные направления повышения эффективности занятости. 14. Взаимосвязь между уровнем безработицы и уровнем номинальной заработной платы характеризуется следующими данными: Wt Wt-1 - ставки зарплат в текущем и следующем периоде; u – уровень фактической безработицы; ue - норма «естественной» безработицы; а – параметр, характеризующий темп изменения зарплаты в зависимости от уровня безработицы. Приведите математическую модель оригинальной кривой Филлипса. Всегда ли эта модель подтверждается практикой? 15. Уровень «естественной» безработицы составляет 4% .Фактический уровень безработицы составляет 8%.Реалный объем произведенного продукта равен 2000 д.е. При коэффициенте Оукена равным 2,5 определите объем валового внутреннего продукта в условиях полной занятости. IV. Выполните практические упражнения 16. Составьте профессиографическую схему специалиста для любой наиболее известной Вам профессии по форме: Профессиографическая схема специалиста Основные требования к работе и задачи специалиста Основные качества претендента 17.Рассчитайте баланс спроса и предложения рабочей силы на рынке труда, если известно что: А) количество новых свободных рабочих мест составляет 12 млн.; Б) количество занятых рабочих мест, для которых работодатели ищут замену ( по различным причинам ) – 3 млн.; В) численность населения, которые не занят, ищет работу – 11 млн.; Г) часть занятого населения, которая ищет дополнительную работу – 2 млн.; Д) часть занятого населения, которая не удовлетворена и ищет другую работу – 2 млн.; Е) часть занятого населения , которая ищет работу из-за опасения (риска) потерять имеющуюся работу по различным причинам 1-млн. 18. Постройте кривую Лоренца, используя данные о дифференциации доходов населения страны в 1992 году: денежные доходы первой 20% -ной группы населения (с наибольшими доходами) – 38,3%. 19.Постройте график зависимости доходов от уровня образования. 20. Сравните индивидуальную и социальную отдачу от образования, выяснив выгоды и издержки для общества и индивидуума. 21. С позиций кейнсианской теории основной причиной существования безработицы является : А) завышенная ставка номинальной заработной платы; Б) научно-технический прогресс; В) величина реального совокупного спроса на товары и услуги меньше эффективного спроса. 22. Спрос фирмы на добавочную рабочую силу определяется: А) средней производительностью основного оборудования фирмы; Б) величиной предельного дохода в сопоставлении с издержками на добавленную рабочую силу; В) величиной производственного продукта. 23. Если фактический валовый внутренний продукт равен его потенциальному объему, то всегда верно, что: А) отсутствует фрикционная безработица; Б) уровень безработицы равен «естественному» проценту ее; В) отсутствует циклическая безработица. 24. Общая профессиональная подготовка на рабочем месте: А) повышает ценность работника для данной фирмы; Б) повышает ценность работника для данной фирмы в такой же степени как и других; В) повышает ценность работника для других фирм. 25. Считает ли неоклассическое направление экономической теории устойчивую безработицу: А) вынужденной; Б) добровольной; В) и той или другой.
Контрольная 2 I. Дайте развернутый ответ на предложенные теоретические вопросы. 1. Производительная сила труда и производительность труда: сравнительный анализ. 2. Влияние научно-технического прогресса на производительность труда. 3. Экономическое содержание организации труда и ее влияние на эффективность производства. 4. Какие основные факторы по разработкам МОТ и исследованиям НИИ труда РФ влияют на работоспособность человека? 5. Как рассчитать интегральный показатель условий труда? 6. Какова связь экономических интересов и стимулов труда? 7. Что такое нормирование труда и как оно влияет на производительность труда? 8. Как характеризуется режим труда и отдыха в новом Трудовом кодексе РФ, вступившем в действие с 1.02.02. 9. Какие без тарифные системы заработной платы применяются на современном этапе? 10. Дисциплина труда как элемент его организации. II. Упражнения и задачи. 11. Разработайте практическую программу управления производительностью труда для любого вида предприятия, к которому Вы имеете доступ. 12. Разработайте методику расчета фонда рабочего времени и проведите такой расчет для одного работника на 2002 г., определив календарный фонд рабочего времени, номинальный фонд рабочего времени, полезный фонд рабочего времени и эффективный фонд рабочего времени. 13. Проведите самофотографию рабочего дня. Определите резервы рабочего времени и рассчитайте коэффициент уплотнения рабочего дня. 14. Определите резервы роста производительности труда, если известно, что индекс производительности труда IPt ; Pst – уровень развития производительной силы труда равен 1; коэффициент использования производительной силы труда равен 0,8; степень интенсивности труда, по сравнению со средней, общественно необходимой равна 0,9. 15. Постройте график динамики трудоспособности в зависимости от продолжительности работы на протяжении рабочего дня. III. Выберите правильный ответ и объясните свой выбор. 16. Что не включает в себя организация оплаты труда на предприятии? А) установления условий (норм) оплата труда и норм трудовых затрат; Б) определение системы оплаты труда и способов учета результатов труда; В) регулирование оплаты труда с учетом семейного положения работника 17. Что не относится к функциям заработной платы? А) воспроизводство рабочей силы; Б) стимулирование качества и результатов труда; В) повышение профессионализма и квалификации работника. 18. Что не является целью фотографии рабочего времени? А) определение эффективности использования рабочего времени, выявляющее его потери, и разработка мер по их устранению; Б) определение квалификации работника; В) изучение и обобщение трудового опыта. 19. Что не характеризует цели эргометрии? А) изучать, разрабатывать и совершенствовать методы измерения количества и качества труда; Б) оценивать рациональность использования рабочего времени; В) совершенствовать оплату труда. 20. Что не относится к компонентам качества жизни? А) здоровье, образование, жилищные условия, социальное обеспечение; Б) дисциплина труда, режим труда и отдыха; В) одежда, питание, свободное время, права человека.