RefMag.ru - Оценка. Помощь в решении задач, тестов, практикумов, курсовых, аттеста­ционных

RefMag.ru - Помощь в решении в учебе
Заказать:
- заказать решение тестов и задач
- заказать помощь по курсовой
- заказать помощь по диплому
- заказать помощь по реферату

Репетитор оценщика

Готовые работы заочников

Тесты:

Задачи:

Примеры работ по оценке

Примеры курсовых работ
Примеры аттест­ационных работ
Учебные дисциплины
Литература
Заказ работ:




Экспертная и репетиторская помощь по решению тестов, задач, практикумов и всех других видов работ. Сергей.
[email protected], ,

Примеры выполненных работ: | контрольные | курсовые | дипломные | отзывы |




Букинистическая книга:

Список литературы по оценке недвижимости > Качество образования, как один из основных критериев для российских семей при выборе и оценке объектов недвижимости

Качество образования, как один из основных критериев для российских семей при выборе и оценке объектов недвижимости

Жигит А.А., Хамидуллина К.И., Лашкин С.А. Качество образования, как один из основных критериев для российских семей при выборе и оценке объектов недвижимости // Вестник Алтайской академии экономики и права. 2019. № 12-3. С. 57-64.

Скачать оригинал статьи

Фрагмент работы на тему "Качество образования, как один из основных критериев для российских семей при выборе и оценке объектов недвижимости"

ВЕСТНИК АЛТАЙСКОЙ АКАДЕМИИ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА №12 2019 57 экономические науки УДК 338 А. А. Жигит Пермский национальный исследовательский политехнический университет, Пермь, е-mail: [email protected] К. И. Хамидуллина Пермский национальный исследовательский политехнический университет, Пермь, е-mail: [email protected] С. А. Лашкин Пермский национальный исследовательский политехнический университет, Пермь, е-mail: [email protected] качество образования, как один из основных критериев для Российских семей при выборе и оценке объектов недвижимости Ключевые слова: моделирование, оценка стоимости недвижимости, качество образования, поддержка принятия решения, влияние образования, комплексная оценка, школьное образование, ранжирование характеристик. В научной статье авторы рассмотрели проблему оценки качества образования средних общеобразовательных школ. В наше время, цена на недвижимость варьируется по многочисленным критериям. Рассмотрев и проанализировав качество образования в г. Перми и места сосредоточения недвижимости, авторы выделили основные характеристики по итогам независимой экспертной оценке. Одним из главных критериев который будет влиять на стоимость объектов недвижимости это качество об- разования в средних общеобразовательных школах. Актуальность темы исследования заключается в том, что базовое образование, полученное в школе, необходимо для дальнейшего развития личности. Школа – это социальный институт, который формирует личностные качества учащегося, где он изучает научную картину мира и проходит важный этап своей жизнедеятельности. Объектом исследования является жилая недвижимость. Предметом исследования – оценка и влияние муниципальных образовательных учреждений на выбор жилой недвижимости. Семьи отдают предпочтение той территории, вблизи которой находится муниципальные образовательные учреждения. Целью работы является исследование влияния средних общеобразовательных школ на стоимость недвижимости. Авторы построили модель поддержки выбора оценки средних общеобразовательных школ, по которым любой пользователь может выбрать для себя наиболее подходящий вариант, и в дальнейшем оценить стоимость жилой недвижимости. A. A. Zhigit Perm National Research Polytechnic University, Perm, е-mail: [email protected] K. I. Khamidullina Perm National Research Polytechnic University, Perm, е-mail: [email protected] S. A. Lashkin Perm National Research Polytechnic University, Perm, е-mail: [email protected] EDUCATION QUALITY AS ONE OF THE MAJOR CRITERIA FOR RUSSIAN FAMILIES WHEN SELECTING AND EVALUATING REAL ESTATE OBJECTS Keywords: modeling, real estate valuation, quality of education, decision support, the impact of education, integrated assessment, school education, ranking of characteristics. In a scientific article, the authors examined the problem of assessing the quality of education in second- ary schools. Nowadays, the price of real estate varies by many criteria. Having examined and analyzed the quality of education in Perm and the places where real estate is concentrated, the authors identified the main characteristics based on the results of an independent expert assessment. One of the main criteria that will affect the value of real estate is the quality of education in secondary schools. The relevance of the research topic is that the basic education received at school is necessary for the further development of the individual. The school is a social institution that forms the student’s personal qualities, where he studies the scientific picture of the world and goes through an important stage of his life. The object of research is residential real estate. The subject of the study is the assessment and impact of municipal educational institutions on the choice of residential real estate. Families prefer the area near which municipal educational institutions are located. The aim of the work is to study the impact of secondary schools on the value of real estate. The authors have built a model to support the choice of assessment of secondary schools, by which any user can choose the most suitable option for themselves, and further evaluate the value of residential real estate. 58 ВЕСТНИК АЛТАЙСКОЙ АКАДЕМИИ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА №12 2019 экономические науки Введение В 21 веке семьи предпочитают сна- чала выбрать среднее общеобразова- тельное учреждение удовлетворяющее своим требованиям, а затем уже рас- сматривают рядом недвижимость, так как все школы имеют точную привязку к определенному дому. В наше время, цена на недвижи- мость варьируется по многочисленным критериям. Рассмотрев и проанализи- ровав качество образования в г. Перми и места сосредоточения недвижимости, авторы выделили основные характери- стики по итогам независимой эксперт- ной оценке. Одним из главных критери- ев который будет влиять на стоимость объектов недвижимости это качество образования в средних общеобразова- тельных школах. Актуальность темы исследования заключается в том, что ба- зовое образование, полученное в школе, необходимо для дальнейшего развития личности. Школа – это социальный ин- ститут, который формирует личностные качества учащегося, где он изучает на- учную картину мира и проходит важный этап своей жизнедеятельности. Объ- ектом исследования является жилая недвижимость. Предметом исследова- ния – оценка и влияние муниципальных образовательных учреждений на выбор жилой недвижимости. Семьи отдают предпочтение той территории, вблизи которой находится муниципальные об- разовательные учреждения. Целью ра- боты является исследование влияния МОУ СОШ на стоимость недвижимости. Авторы, в своём исследовании рассмо- трели статистику о средних образова- тельных школах в микрорайонах города Перми, по многочисленным характери- стикам, которые в дальнейшем повлия- ют на стоимость жилой недвижимости. В работе изучены основные характе- ристики, они преобладают при выборе школы, авторы предлагают по данным характеристикам оценивать их. Авторы построили модель поддержки выбора оценки средних общеобразовательных школ, по которым любой пользователь может выбрать для себя наиболее подхо- дящий вариант, и в дальнейшем оценить стоимость жилой недвижимости. Люди, которые не связаны с недви- жимостью, а просто захотят выбрать для себя место для учебы своего ре- бенка, смогут воспользоваться данным методом, который позволит выбрать наиболее качественную школу. Преи- мущество данного метода заключается в том, что люди при своем выборе, бо- лее наглядно могут сортировать выбор школ по характеристикам, после с по- мощью данного метода, безошибочно определить для себя наилучшую (ка- чественную) школу. Этот метод хорош тем что, человек может ввести в про- грамму наиболее подходящие для него школы, и увидеть для себя потенци- альную зону покупки недвижимости. В дальнейшем цена на недвижимость будет, зависит и от такого фактора как качество школы. Теоретическая значи- мость исследования заключается в раз- работке системы поддержки принятия решений при выборе потребителями школьных учреждений и качественно- го жилья. Материал и методы исследования Для оценки стоимости жилой недви- жимости авторы предлагают, выбрать основные характеристики для поддерж- ки принятия решения МОУ СОШ: ка- чество образования; качество развития кадров; финансово-экономическая дея- тельность; количество поисковых запро- сов в интернете; количество упоминаний в местных СМИ; среднестатистическая оценка, по отзывам в г. Перми. В научной статье были применены следующие методы научного познания материалов исследования такие как: мо- делирование, дедукция, анализ, синтез и т.д. Степень изученности материалов исследования и обзор литературы Данная тема исследования очень популярна и актуальна в наше время. Среди отечественных и зарубежных авторов можно выделить такие работы как: Авилова И.П., Щенятская М.А. ис- следовали управление эффективностью инвестиционно-строительных проектов через качественное состояние недвижи- мости [1, С. 141-145]; Антипина И.О. исследовала механизмы независимой оценки качества образования [2, С. 12- 16]; Ахметова Д.З. изучала инноваци- онные подходы к оценке качества об- ВЕСТНИК АЛТАЙСКОЙ АКАДЕМИИ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА №12 2019 59 экономические науки разования [3, С. 55-58]; Бадараева Р. В., Шараева А. С. рассмотрели принципы и методы оценки недвижимости [4, С. 336-339]; Букалова А.Ю., Мутагаро- ва О.Н. дали оценку рыночной стоимо- сти жилой недвижимости с учетом соци- альных факторов [5, С. 563-569]; Бусы- гин С.В., Мишура А.В., Шильцин Е.А. оценили влияния качества школьного образования на стоимость жилья в ре- гиональном центре РФ [6, С. 12-25]; Ва- тракшина К.Н., Матвеева А.А. разрабо- тали особенности определения рыноч- ной стоимости коммерческой недвижи- мости с применением различных под- ходов и методов оценки [7, С. 596-600]; Виноградова Д.И., Шарапова А.В. раз- работали методику построения матема- тической модели факторного простран- ства организационно-технологических рисков в инвестиционно-строительных проектах [8, С. 180-185]; Власова И.В., автор сформировал факторы оценки не- движимости [9, С. 388-391]; Грибкова И.С., Пастухов М.А. разработали при- менение возможностей ГИС для целей оценки недвижимости [10, С. 431-437]; Гудкова В.С., Ряхимова Г.Р., Смирнова Ю.О. определили влияния параметры место положения объектов на стои- мость недвижимости [11, С. 200-204]; Добышева Т.В., Грушкевич М.М. про- гнозировали цены на рынке жилья [12, С. 31.45]; Жданова И.В. автор рассмо- трел влияние социальных факторов на качество жилой среды [14, С. 70–75]; Калдыбаев С.К., Бейшеналиев А.Б. опи- сали качество образовательного процес- са в структуре качества образования [15, С. 90-97]; Кошелева А.О., Шевченко О.И., Кошелева Е.А. рассмотрели со- временные подходы к проблеме каче- ства образования [16, С. 220-233]; Лях Ю.А. рассмотрела такую проблему, как система оценки качества общего об- разования [17, С. 11-13]; Ожегов Е.М., Косолапов Н.А., Позолотина А.А. ав- торы исследовали взаимосвязи между стоимостью жилья и характеристиками близлежащих школ [18, С. 28-48]; Пан- фелова И. Н. проанализировал факторы, определяющие стоимость жилья в раз- личных странах [19, С. 14]; Прахов И.А., рассмотрел барьеры доступа к каче- ственному высшему образованию в ус- ловиях ЕГЭ: семья и школа как сдержи- вающие факторы [20, С. 88-117]; Саенко И.А., Хомич Д.Н. произвели исследова- ния, определили уровни формирования и группы факторов, оказывающих вли- яние на рыночную стоимость объектов жилой недвижимости [21, С. 205-211]; Санина Л.В., Шерстянкина Н.П., Бер- ген Д.Н., Дашкевич П.М. смоделирова- ли стоимость квартир на региональном рынке жилой недвижимости [22, С. 27- 41]; Тягульская Л.А., Кучеренко Ю.М. авторы проанализировали современные подходы к оценке на рынке объектов не- движимости [23, С. 13-20]; Чирков В.И. провел исследование методов расчета корректировочных коэффициентов при рыночной оценке недвижимости срав- нительным подходом [24, С. 69-76]. Чу- гунов Д.Ю., определил влияния факто- ров качества образования на стоимость жилья [25, С. 87-112]. Разработка методики оценки МОУ СОШ Ежегодно в городе Перми строит- ся множество жилых зданий, и воз- никает проблема в оценке жилой не- движимости. Автором было выпол- нено исследование в области средней цены жилой недвижимости, находя- щиеся на расстоянии до 500 метров от МОУ Средних Образовательных Школ, в микрорайонах города Перми. Из Единого портала пермского обра- зования были выбраны по три школы (1-лучшая по качеству образования, 2-средняя по качеству образования, 3-худшая по качеству образования) из каждого микрорайона. Для определения влияния качества образования МОУ СОШ были взяты результаты деятельности общеобразова- тельных школ за 2017-2018 учебный год (см. табл. 1). Сформировались три критерия (ха- рактеристики) по которым была про- изведена оценка: качество образования (средний балл аттестата, ЕГЭ балл), ка- чество развития кадров (активное уча- стие во вне учебной деятельности, по- ступление), финансово – экономическая деятельность (технологический уровень школы, инфраструктура). Далее автора- ми был проанализирован интерес жите- лей города Перми к выбранным школам (см. табл. 2). 60 ВЕСТНИК АЛТАЙСКОЙ АКАДЕМИИ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА №12 2019 экономические науки Таблица 1 Итоги деятельности общеобразовательных школ г. Пермь за 2017/18 уч.г. [Источник: составлено авторами по данным [13]] № п/п Микрорайон г. Перми МОУ СОШ Качество обра- зования (ср. балл аттестата, ЕГЭ балл), место Качество развития кадров (активное участие во вне учеб- ной деятельности, поступление), место Финансово-экономиче- ская деятельность (тех- нологический уровень школы, инфраструкту- ра), место 1. Кировский район Гимназия 6 7 1 14 СОШ 83 75 40 39 СОШ 70 101 103 114 2. Дзержинский район СОШ 146 2 3 70 СОШ 55 27 63 86 СОШ 34 106 112 102 3. Мотовилихинский район Лицей 10 4 8 32 Гимназия 7 40 74 74 СОШ 48 107 114 108 4. Орджоникидзев- ский район СОШ 104 24 17 48 СОШ 153 71 36 112 СОШ 80 102 108 111 5. Свердловский район СОШ 9 3 85 65 СОШ 99 62 94 27 СОШ 124 111 107 81 6. Индустриальный район СОШ 145 28 21 7 СОШ 115 76 87 5 СОШ 136 110 93 109 7. Ленинский район Гимназия 17 1 13 97 Лицей 1 14 54 93 СОШ 21 108 19 76 Из данных представленных в та- блице 2 авторы получают еще 3 крите- рия (характеристики) качества школ – это количество поисковых запросов по школе, количество упоминаний в местных СМИ, среднестатистическая оценка по отзывам. Предлагается методика оценивания качества школ, разработанная с по- мощью программы «Бизнес-Декон» (см. рис. 1). Использование подобной программы, позволяет разработать си- стему поддержки принятия решений, где можем управлять оценкой качества школ, и в дальнейшем выбирать недви- жимость рядом со школой, которая бо- лее подходит для каждого потребите- ля, с учетом его субъективной оценки. Для начала задаем критерии (харак- теристики) по которым будем оценивать качество школ (см. рис. 1). Далее, для каждой характеристи- ки строим функцию приведения к стан- дартной шкале комплексного оценива- ния [1, 4]. По вертикали будет оценка характеристики от 1-4, где: 4-«отлич- но», 3-«хорошо», 2-«удовлетворитель- но», 1-«неудовлетворительно». Далее было произведено ранжиро- вание (см. рис. 3) характеристик школ по важности критериев с учетом мнений потребителей. После произвели квантирование ха- рактеристик школ, и разбили на диапа- зон отчетных значений (см. рис. 4). Добавление объектов для комплекс- ного оценивания (см. рис. 5) осущест- влялось последовательно, из каждо- го района г. Перми лучшую, среднюю и худшую школу по итоговому рейтин- гу деятельности общеобразовательных школ (см. табл. 2). ВЕСТНИК АЛТАЙСКОЙ АКАДЕМИИ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА №12 2019 61 экономические науки Таблица 2 Общественное мнение жителей г. Перми о средних образовательных учреждениях за 2017/18 уч. г. [Источник: составлено авторами] № п/п Микрорайон г. Перми МОУ СОШ Количество поисковых запросов (01.07.2017- 01.07.2018) Количество упоминаний в местных СМИ Сообщения/ статьи Средне статистическая оценка по отзывам жителей г. Пермь ( по 5 бальной шкале) Итого, место 1 Кировский район Гимназия 6 10 131 4/1 4,3 4 СОШ 83 9 577 9/1 2,8 55 СОШ 70 7 150 30/4 2,0 108 2 Дзержинский район СОШ 146 23 182 29/0 4,8 1 СОШ 55 12 614 16/5 4,4 66 СОШ 34 4 602 7/2 3,1 113 3 Мотовилихинский район Лицей 10 19 967 2/1 4,0 3 Гимназия 7 10 794 1/0 4,4 71 СОШ 48 4 673 34/9 3,9 114 4 Орджоникидзев- ский район СОШ 104 3 727 7/0 3,9 16 СОШ 153 5 670 8/0 4,2 93 СОШ 80 6 644 18/0 3,4 109 5 Свердловский район СОШ 9 49 050 33/2 4,3 7 СОШ 99 3 754 16/2 3,7 63 СОШ 124 5 107 1/0 3,4 110 6 Индустриальный район СОШ 145 5 336 11/0 2,9 13 СОШ 115 7 223 12/3 4,0 50 СОШ 136 9 448 29/4 4,3 111 7 Ленинский район Гимназия 17 17 917 7/0 4,2 5 Лицей 1 41 538 4/0 4,3 32 СОШ 21 28 292 30/4 4,3 102 Рис. 1. Характеристики оценки качества СОШ, заданные в программе «Бизнес-Декон» [Источник: составлено авторами] 62 ВЕСТНИК АЛТАЙСКОЙ АКАДЕМИИ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА №12 2019 экономические науки Рис. 2. Построение функции приведения для критерия «Место в рейтинге Пермского края», выполненное в программе «Бизнес-Декон» [Источник: составлено авторами] Рис. 3. Ранжирование характеристик школ по важности критериев, выполненное в программе «Бизнес-Декон» [Источник: составлено авторами] Рис. 4. Квантирование характеристик школ по важности критериев, выполненное в программе «Бизнес-Декон» [Источник: составлено авторами] ВЕСТНИК АЛТАЙСКОЙ АКАДЕМИИ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА №12 2019 63 экономические науки В итоге, получили комплексную оценку, исходя из которой, люди бу- дут выбирать для себя самую каче- ственную школу и в дальнейшем их выбор должен будет повлиять на стои- мость недвижимости. Заключение и выводы Рынок недвижимости играет важную роль в современном обществе, выполняя функции ценообразования, регулирова- ния, стимулирования и предоставления информации. На основе вышеизложен- ной информации можем сделать вывод. Что качество образования должно вли- ять на стоимость жилой недвижимости, по предложенным критериям. Использо- вание для разработки модели оценки ка- чества школ программы «Бизнес-Декон» и механизма комплексного оценивания, позволяет в дальнейшем осуществлять сценарное моделирование и прогнози- рование управленческих решений в вы- боре муниципального образовательного учреждения. В дальнейшем предлагает- ся разработка механизма оценки влияния качества школ (их комплексной оценки) на стоимость недвижимости, что позво- лит в дальнейшем, путем изменения па- раметров (характеристик) школ косвен- но влиять на стоимость объектов жилой недвижимости поблизости. Рис. 5. Добавление объектов предметной области для дальнейшей процедуры комплексного оценивания, выполненное в программе «Бизнес-Декон» [Источник: составлено авторами] Рис. 6. Итоговые комплексные оценки исследуемых школ районов г. Перми, полученное в программе «Бизнес-Декон» [Источник: составлено авторами] Библиографический список 1. Авилова И.П., Щенятская М.А. Управление эффективностью инвестиционно – строительных проектов через качественное состояние недвижимости // Вестник Белгородского государственного технологического университета им. В.Г. Шухова. 2015. № 4. – С. 141-145. 64 ВЕСТНИК АЛТАЙСКОЙ АКАДЕМИИ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА №12 2019 экономические науки 2. Антипина И.О. Механизмы независимой оценки качества образования // Инновационные про- екты и программы в образовании. 2015. № 4. – C. 12-16. 3. Ахметова Д.З. Инновационные подходы к оценке качества образования // Педагогическое об- разование и наука. 2015. № 4. – C. 55-58. 4. Бадараева Р.В., Шараева А.С. Теоретические аспекты оценки рынка недвижимости в России // Молодой ученый. 2016. № 4. – С. 336-339. 5. Букалова А.Ю., Мутагарова О.Н. Оценка рыночной стоимости жилой недвижимости с уче- том социальных факторов // Современные технологии в строительстве. Теория и практика. 2018. т. 2. – С. 563-569. 6. Бусыгин С.В., Мишура А.В., Шильцин Е.А. Оценка влияния качества школьного образования на стоимость жилья в региональном центре РФ (на примере Новосибирска) // Экономика Сибири в условиях глобальных вызовов XХI Века Том 1 Социальные детерминанты развития Сибири в про- странстве и во времени. 2018. – С. 12-25. 7. Ватракшина К.Н., Матвеева А.А. Особенности определения рыночной стоимости коммерче- ской недвижимости с применением различных подходов и методов оценки // Актуальные вопросы науки и хозяйства: новые вызовы и решения: сб. тр. обл. науч. конф. Тюмень. 2016. – С. 596–600. 8. Виноградова Д.И., Шарапова А.В. Методика построения математической модели факторного пространства организационно-технологических рисков в инвестиционно–строительных проектах // Вестник Белгородского государственного технологического университета им. В.Г. Шухова. 2017. № 8. – С. 180-185. 9. Власова И.В. Анализ и виды стоимости объектов недвижимости; факторы, влияющие на их цену // Молодой ученый. 2018. № 48. – С. 388-391. 10. Грибкова И.С., Пастухов М.А. Применение возможностей ГИС для целей оценки недвижи- мости // Геодезия, Картография, Геоинформатика и Кадастры. От идеи до внедрения сборник мате- риалов II международной научно-практической конференции. 2017. – С. 431-437. 11. Гудкова В.С., Ряхимова Г.Р., Смирнова Ю.О. Влияние факторов местоположения на стоимость недвижимости // Молодой ученый. 2017. № 11. – С. 200-204. 12. Добышева Т.В., Грушкевич М.М. Анализ и прогнозирование цен на рынке жилья на примере г. Иркутска // Известия вузов. Инвестиции. Строительство. Недвижимость. 2015. № 3 (14). – С. 31–45. 13. Единый портал Пермского образования: Открытые данные. [Электронный ресурс]. – URL: https://permedu.ru/ (дата обращения: 04.11.2019). 14. Жданова И.В. Влияние социальных факторов на качество жилой среды // Традиции и инно- вации в строительстве и архитектуре. Архитектура и дизайн. 2015. – С. 70–75. 15. Калдыбаев С.К., Бейшеналиев А.Б. Качество образовательного процесса в структуре качества образования // Успехи современного естествознания. 2015. № 7. – С. 90-97. 16. Кошелева А.О., Шевченко О.И., Кошелева Е.А. Современные подходы к проблеме качества об- разования // Инновации в современной системе образования: подходы и решения. 2016. – С. 220-233. 17. Лях Ю.А. Совершенствование системы оценки качества общего образования // Вестник Ко- стромского Государственного Университета. Серия: педагогика. Психология. Социокинетика, Том 22. 2016. № 2. – С. 11-13. 18. Ожегов Е.М., Косолапов Н.А., Позолотина А.А. О взаимосвязи между стоимостью жилья и характеристиками близлежащих школ // Прикладная эконометрика. 2017. т. 47. – С. 28-48. 19. Панфелова И.Н., Невежин В.П. Анализ факторов, определяющих стоимость жилья в различ- ных странах // Бизнес и общество. 2015. № 4. – С. 14. 20. Прахов И.А. Барьеры доступа к качественному высшему образованию в условиях ЕГЭ: семья и школа как сдерживающие факторы // Вопросы образования. 2015. № 1. – С.88-117. 21. Саенко И.А., Хомич Д.Н. Особенности и парадигма управления стоимостью объектов жилой недвижимости // Фундаментальные исследования. 2017. № 3. – С. 205-211. 22. Санина Л.В., Шерстянкина Н.П., Берген Д.Н., Дашкевич П.М. Моделирование стоимости квартир на региональном рынке жилой недвижимости (на примере Иркутской области) // Известия вузов. Инвестиции. Строительство. Недвижимость. 2017. т. 7. № 3. – С. 27–41. 23. Тягульская Л.А., Кучеренко Ю.М. Анализ современных подходов к оценке на рын- ке объектов недвижимости // Экономика и современный менеджмент: теория и практика. 2016. № 11 (62). – С. 13–20. 24. Чирков В.И. Классификация и анализ методов расчета корректировочных коэффициентов при рыночной оценке недвижимости сравнительным подходом // Вестник Полоцкого Государственного Университета. Серия D: экономические и юридические науки. 2015. № 13. – С. 69-76. 25. Чугунов Д.Ю. Влияние факторов качества образования и социального окружения на стои- мость жилья в Москве // Журнал новой экономической ассоциации. 2013. №.1 (17). – С. 87–112.

Другие книги из этого раздела





© 2002 - 2024 RefMag.ru